Prima (Lern-)Klima – sozial-emotionales Lernen mit !Respect

!Respect fördert die Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kindern.

 

Grundschüler*innen lernen spielerisch und mit viel Spaß und Bewegung Selbstbehauptung, Team- und Konfliktfähigkeit sowie einen respektvollen Umgang miteinander.

 

Ziel ist es, anderen wertschätzend zu begegnen und Konflikte ohne körperliche Gewalt zu lösen.

 

!Respect-Trainings stärken den Zusammenhalt aller Kinder im Klassenverband und verbessern das Schulklima und somit auch das Lernklima.


News

20.05.2025

"Starke Partnerschaft für starke Kinder" – Interview zu !SocialSkills-Maßnahme erschienen

Foto: Adolf-Grimme-Schule
Foto: Adolf-Grimme-Schule

Im MOBILEE Magazin ist gerade ein umfassender Bericht zu unserer langjährigen Arbeit in der Barsinghäuser Adolf-Grimme-Schule erschienen. Die bald zehnjährige Präventionsarbeit in der Grundschule ist ein Benchmark zur Stärkung sozial-emotionaler Fähigkeiten. Lest nach, was die Herausforderungen sind und was die Zusammenarbeit so erfolgreich macht.

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31.03.2025

Von der Brennpunkt- zur Vorzeigeschule

Foto: Willy-Brandt-Schule
Foto: Willy-Brandt-Schule

Andrea Franke wurde mit dem Deutschen Lehrkräftepreis in der Kategorie "Vorbildliche Schulleitung" ausgezeichnet. Sie transformierte mit ihrem Team die Willy-Brandt-Schule in Berlin von einer problembehafteten Einrichtung zu einer Vorzeigeschule. Die Zahl der Schulabgänger*innen ohne Abschluss sank erheblich, und die Schule ist nun sehr begehrt. Ihr Erfolgsrezept: Fehlerkultur, Kreativität, demokratische Entscheidungen und Teamgeist. Ein Interview mit ihr wurde im ZDF Morgenmagazin ausgestrahlt.

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02.12.2024

Erfolgreiche Implementierung der !Respect-Inhalte zum sozial-emotionalen Lernen an der Grundschule Bakede: Ein Vorbild für andere Schulen

Beim !Respect-Netzwerktreffen im November 2024 präsentierte Schulleiter Christoph Schieb die erfolgreiche Umsetzung des !SocialSkills-Präventionsprojekts in der Grundschule Bakede. Die dort erstmalig durchgeführte Maßnahme, in die alle Kinder, Kollegium und Eltern einbezogen waren, führte zu einer deutlichen Verbesserung des Schulklimas und einer Reduktion von Konflikten. Vor allem aufgrund der umfassenden Vor- und Nachbereitung kann das Projekt als Benchmark für andere Schulen dienen.

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Im nachfolgenden Film wird noch einmal kurz erklärt, wie es genau funktioniert.

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